Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) selalu menjadi momen refleksi bagi bangsa Indonesia untuk meninjau kembali arah dan kualitas pendidikan. Tahun 2026 ini, tema “Menguatkan Partisipasi Semesta Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua” terasa semakin relevan ketika kita berhadapan dengan realitas baru: era kecerdasan buatan (AI). Pendidikan tidak lagi sekadar ruang kelas dengan papan tulis dan buku teks, melainkan ekosistem dinamis yang dipengaruhi teknologi, data, dan inovasi digital.
Pendidikan dan AI: Antara Harapan dan Tantangan
AI menawarkan peluang besar untuk mentransformasi pendidikan. Dengan teknologi ini, pembelajaran dapat dipersonalisasi sesuai kebutuhan siswa. Seorang anak yang kesulitan memahami matematika, misalnya, bisa mendapatkan materi tambahan yang disesuaikan dengan tingkat pemahamannya. Sebaliknya, siswa yang lebih cepat menangkap pelajaran dapat diarahkan pada tantangan yang lebih tinggi. AI memungkinkan guru untuk memantau perkembangan siswa secara real-time, sehingga intervensi bisa dilakukan lebih tepat sasaran.
Namun, di balik harapan itu, terdapat tantangan yang tidak bisa diabaikan. Kesenjangan digital masih nyata di Indonesia. Tidak semua sekolah memiliki akses internet stabil, perangkat memadai, atau tenaga pendidik yang siap mengintegrasikan teknologi. Jika transformasi pendidikan hanya dinikmati oleh sekolah-sekolah di kota besar, maka AI justru berpotensi memperlebar jurang ketidakadilan pendidikan.
Peran Guru di Era AI
Salah satu kekhawatiran yang sering muncul adalah apakah AI akan menggantikan guru. Jawabannya jelas: tidak. Guru tetap menjadi teladan, motivator, dan pengarah nilai. AI hanyalah alat bantu, bukan pengganti. Justru di era digital ini, peran guru semakin penting dalam menanamkan nilai moral, etika, dan karakter. Pendidikan bukan hanya soal transfer ilmu, tetapi juga pembentukan manusia seutuhnya.
Guru harus bertransformasi menjadi fasilitator yang mampu memanfaatkan teknologi untuk memperkuat pembelajaran. Mereka perlu dibekali literasi digital, kemampuan analisis data, dan keterampilan pedagogis yang relevan dengan zaman. Dengan demikian, guru tidak kehilangan peran, melainkan justru semakin berdaya.
Pendidikan Karakter dan Etika Digital
Transformasi pendidikan di era AI tidak boleh melupakan aspek karakter. Generasi muda harus dibekali dengan etika digital agar tidak hanya cerdas secara teknologi, tetapi juga bijak dalam penggunaannya. AI bisa membantu siswa menemukan jawaban, tetapi tidak bisa menggantikan nilai kejujuran, tanggung jawab, dan empati.
Di sinilah pentingnya pendidikan karakter yang konsisten. Hardiknas menjadi pengingat bahwa pendidikan bukan sekadar mencetak tenaga kerja terampil, tetapi juga membentuk warga negara yang berintegritas.
Partisipasi Semesta: Kunci Keberhasilan
Tema Hardiknas 2026 menekankan partisipasi semesta. Transformasi pendidikan tidak bisa hanya mengandalkan pemerintah. Orang tua, guru, masyarakat, dunia usaha, dan bahkan siswa sendiri harus terlibat aktif. Dunia usaha dapat mendukung dengan menyediakan akses teknologi, masyarakat bisa berperan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, sementara orang tua menjadi mitra guru dalam mendampingi anak.
AI memang membuka peluang besar, tetapi tanpa kolaborasi, teknologi hanya akan menjadi alat yang tidak bermakna. Pendidikan bermutu lahir dari sinergi semua pihak.
Hari Pendidikan Nasional 2026 adalah momentum untuk meneguhkan komitmen bersama dalam menghadirkan pendidikan yang inklusif, adaptif, dan bermutu. Transformasi pendidikan di era AI bukan sekadar soal teknologi, melainkan soal nilai, karakter, dan kolaborasi.
Kita harus memastikan bahwa AI tidak menjadi penghalang, melainkan jembatan menuju pemerataan pendidikan. Guru tetap menjadi pusat, karakter tetap menjadi fondasi, dan partisipasi semesta tetap menjadi kunci. Dengan demikian, pendidikan Indonesia akan mampu melahirkan generasi yang beriman, berilmu, dan berdaya saing global.
Seperti kata Ki Hadjar Dewantara, “Ing ngarsa sung tulada, Ing madya mangun karsa, Tut wuri handayani.” Di era AI, filosofi ini tetap relevan: guru memberi teladan, masyarakat memberi semangat, dan teknologi memberi dukungan. Pendidikan adalah tanggung jawab bersama, dan Hardiknas adalah pengingat bahwa transformasi hanya bermakna jika berpihak pada manusia.
– Muh. Rofi Imtihan, M.Pd.
